A FEDAC Santa coloma treballem per projectes a educació infantil. La societat evoluciona i cada vegada més hem de preparar els nostres alumnes per donar respostes innovadores en una societat canviant i en evolució constant. Si l’objectiu és afavorir que l’aprenentatge escolar sigui útil per a formar ciutadans i ciutadanes crítics, amb opinió pròpia, autònoms i que siguin capaços de resoldre els nous reptes en cooperació amb els altres, el model que presenta els aprenentatges de manera fragmentada per disciplines s’ha de revisar i s’ha de tendir cap a enfocaments globalitzats. És en aquest context on el treball per projectes pren sentit.

Diferents experiències demostren que l’aprenentatge autèntic es produeix quan els aprenents contextualitzen allò que aprenen, descobreixen el món en companyia dels altres, s’enfronten al desafiament de plantejar i resoldre problemes reals, dirigeixen la seva pròpia indagació i se sorprenen del seu propi aprenentatge.

Els educadors som “generador d’experiències”, estem convençuts que som a l’aula per acompanyar i per aprendre de manera conjunta.

A educació infantil treballem dos projectes durant tot el curs de diferents temàtiques segons el nivell. Aquests són interdisciplinars, ja que inclouen les diferents àrees d’aprenentatge. 

La presentació dels projectes a Educació Infantil pren un caire màgic i d’il·lusió per tal de despertar en els infants la curiositat i les ganes d’investigar, tan importants per al seu desenvolupament. El factor sorpresa els engresca a descobrir, a raonar i pensar…; ja pot ser a partir d’un vídeo d’un astronauta, com de l’aparició d’un ou de dinosaure a l’aula.

A partir d’aquí, ens centrem en el que els nens i nenes saben del tema i el que volen aprendre per planificar les activitats d’ensenyament-aprenentatge. En aquestes prioritzem la manipulació, l’experimentació i la investigació a partir del treball en equip i fomentant la col·laboració de les famílies: demanant informació a casa, elaborant vídeos, murals, portant materials, etc.